Ebook Địa lý tỉnh bà rịa - vũng tàu giới thiệu về địa lý tự nhiên, kinh tế và xã hội của tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu. Nội dung cung cấp các thông tin cơ bản phục vụ học tập và nghiên cứu.

Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ

Bảo tàng - Thư viện Bà Rịa – Vũng Tàu

Địa chỉ: Số 04, Đường Phạm Văn Đồng, Phường Bà Rịa, TP. Hồ Chí Minh

Email: thuvienbrvt.vn@gmail.com

ĐT: 0254.3742.104 – 0254.3742.107

Tài liệu giảng dạy Bản đồ và Hệ thống thông tin địa lý cung cấp những kiến thức cơ bản về hai lĩnh vực Bản đồ và Hệ thống thông tin địa lý, gồm có 6 chương và phần phụ lục.

Chương 2 trình bày về đường biển thế giới, đặc điểm đại dương, đường biển quốc tế, lưu thông hàng hóa, và các tuyến vận chuyển hàng hóa.

Sáng kiến "Sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 Địa lí ngành chăn nuôi môn Địa lý lớp 10 ban Cơ bản" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu và áp dụng hình thức dạy học dự án vào việc giảng dạy tiết 32 bài 29 Địa lý ngành chăn nuôi môn Địa lý lớp 10 ban Cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh, kích thích sự sáng tạo và khả năng tư duy độc lập trong quá trình học tập.

Mẫu "Kế hoạch bài dạy môn Địa lý THCS theo công văn 5512" được biên soạn nhằm xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường. Giúp thầy cô tham khảo, soạn giáo án theo đúng hướng dẫn mới của Bộ GD&ĐT. Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải tại đây.

Đề tài nghiên cứu nhằm đề xuất một số cách thức sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học vào hoạt động khởi động để xây dựng một tiết học hạnh phúc; nhằm hình thành những năng lực và phẩm chất của học sinh trong mỗi tiết học.

Sáng kiến góp phần giúp các giáo viên có được định hướng cụ thể và một số kinh nghiệm khi đưa Tích hợp liên môn và Giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn Địa lý sao cho có hiệu quả, được học sinh đón nhận và có tác động tích cực đến môi trường ở địa phương nói riêng và môi trường sống của cộng đồng nói chung. Đồng thời hình thành cho học sinh kỹ năng giải quyết các vấn đề trong cuộc sống, vượt qua những tình huống, thách thức bất ngờ để hình hành năng lực sống tự lập cho các em.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong nội dung bài học trên cơ sở kế thừa và phát huy những nội dung đã nghiên cứu. Đề tài đi sâu tìm hiểu một số phương pháp và hình thức dạy học đặc trưng của môn Địa lí có khả năng tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu, bên cạnh đó đề tài đưa nội dung tích hợp biến đổi khí hậu vào các buổi ngoại khóa, viết báo cáo cấp trường để học sinh tự tìm hiểu và cho các em cơ hội tìm hiểu cũng như nói lên hiểu biết, quan điểm của bản thân về vấn đề này. Từ đó hướng các em đến những suy nghĩ đúng đắn và và có những hành động thiết thực để bảo vệ Trái đất, bảo vệ môi trường sống của con người ở hiện tại và tương lai.

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động; nâng cao năng lực tự học, tự làm việc, sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề phức hợp, khả năng hợp tác trong làm việc nhóm.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là rèn kỹ năng đọc và chỉ bản đồ, lược đồ, bảng số liệu. Hình thành biểu tượng Địa lí. Hình thành khái niệm Địa lí. Giải thích hiện tượng Địa lí. Phân tích mối quan hệ giữa yếu tố Địa lí. Liên hệ thực tế để khắc sâu kiến thức cho học sinh. Tổ chức thi đua khen thưởng qua những trò chơi.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của GV. Để đạt được mục đích đó, GV sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của HS vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.