Sau khi học xong Module Mầm non 6: Chăm sóc trẻ mầm non học viên củng cố được những kiến thức đã được đào tạo về chăm sóc trẻ em (dinh dưỡng, chăm sóc vệ sinh, sức khỏe, phòng tránh các tai nạn thường gặp) và giúp học viên thực hành tốt các công tác chăm sóc trẻ.

Tài liệu bồi dưỡng nghiên cứu về việc hình thành và nâng cao năng lực nghề nghiệp dành riêng cho đối tượng giáo viên mầm non. Nội dung đi từ những lý luận chung, các yếu tố cấu thành cho đến các yêu cầu năng lực cụ thể như chăm sóc, giáo dục trẻ và nghiên cứu khoa học. Đặc biệt, tài liệu còn hướng dẫn phương pháp tự đánh giá và xây dựng kế hoạch phát triển bản thân thông qua các hình thức đào tạo phù hợp.

Đề cương ôn thi công chức GDMN gồm có các nội dung ôn thi công chức liên quan đến chương trình giáo dục mầm non, bao gồm các mục tiêu phát triển và hướng dẫn nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ.

Sáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ mầm non tại trường Ngọc Mỹ A, tập trung cải thiện dinh dưỡng, vệ sinh và đổi mới phương pháp.

Sáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ mầm non, năm học 2024-2025, tại trường MN Minh Châu.

Sáng kiến kinh nghiệm về giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc răng miệng cho trẻ mầm non tại trường Mầm non Minh Châu, giúp trẻ có hàm răng khỏe mạnh.

Bài giảng "Hướng dẫn đánh giá thực hiện chương trình trong các cơ sở giáo dục mầm non" gồm các nội dung chính sau: những vấn đề chung về đánh giá thực hiện ct trong cơ sở giáo dục mầm non; Hướng dẫn đánh giá thực hiện chương trình trong cơ sở giáo dục mầm non.

Bài giảng "Hướng dẫn tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non" gồm các nội dung chính sau: Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng; Chăm sóc sức khỏe và đảm đảm an toàn.

Bài giảng "Hướng dẫn nâng cao năng lực cho giáo viên mầm non trong tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ mầm non phù hợp với bối cảnh địa phương" gồm các nội dung chính sau: Một số vấn đề chung về nâng cao năng lực cho GVMN trong tổ chức các HĐ GDPTNT cho trẻ MN PHVBCĐP; Hướng dẫn nâng cao năng lực cho GVMN trong tổ chức các hoạt động giáo dục PTNT cho trẻ MN PHVBCĐP.

Bài giảng "Hướng dẫn đánh giá thực hiện chương trình trong các cơ sở giáo dục mầm non - Đánh giá đội ngũ thực hiện chương trình (Dành cho cán bộ quản lí, giáo viên mầm non)" được nghiên cứu với mục tiêu: Giúp nhà quản lí, giáo viên / người chăm sóc trẻ nắm bắt được thực trạng năng lực của giáo viên khi triển khai chương trình với các biểu hiện cụ thể về sự hiểu biết về trẻ và các nguyên tắc giáo dục; khả năng chuyên môn, tính chuyên nghiệp, nghiệp vụ sư phạm, đạo đức của người làm việc trong môi trường giáo dục mầm non thông qua cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ từ đó tìm ra các giải pháp phù hợp để nâng cao chất lượng thực hiện chương trình của đội ngũ cán bộ, giáo viên ở các trường mầm non.

Bài giảng "Hướng dẫn đánh giá thực hiện chương trình trong các cơ sở giáo dục mầm non - Đánh giá thực hiện giáo dục hòa nhập đối với trẻ có nhu cầu đặc biệt (Dành cho cán bộ quản lí, giáo viên mầm non)" được nghiên cứu với mục tiêu: Nắm bắt được thực trạng triển khai trong sự công bằng khi tiếp cận chương trình cho trẻ có nhu cầu đặc biệt và khả năng tiếp cận chương trình học của trẻ. Từ đó, có các biện pháp cải thiện và đảm bảo các yếu tố về cơ sở vật chất, chính sách, triển khai chương trình đảm bảo tất cả trẻ em được tiếp cận cơ hội học tập ở trường mầm non nơi trẻ sinh sống.